目标任务

个人完成目标任务

教学业绩

（工作量、教学成绩、个人专业发展目标）

按照规定代足课程，在市级以上教学比赛获奖，成为研究性教师。规范计算机课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高团队的教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，形成自己独有的课堂教学模式。

课题研究

（计划研究课题、研究成果呈现方式）

参与研究教科研成果《 “全程阶梯式”产教相融、工学结合人才培养模式探索与实践》和《技能大赛与常规教学融合研究》省级课题和《中职专业设置服务县域经济建设研究》全国职教联盟课题，为两个课题首席研究员。

示范引领

（示范引领的形式、引领的项目内容等）

一学年上公开示范课4次，为全县教师培训班授课，为全校工作人员开展讲座，积极参加名师工作室工作，在宝鸡教育云平台建立在线工作室，参与各种教学比赛评审工作

教师培养

（培养的对象、预期培养的目标）

培养青年教师李涛1名，指导其在市级以上教学比赛中获奖。

论文撰写

积极撰写论文，年内完成撰写《计算机实践教学中存在的问题及对策》、《名师工作室对“双师”型教师培养策略研究》等论文。

其它工作

负责全校教学工作诊断与改进。