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28 2021-06陈仓区：融合创新 智慧前行 实施能力提升工程2.0陈仓区教体局在中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施中，立足实际、统筹规划、主动改变、创新工作，用智慧和行动保证了工程的效果。依照“试点先行、打造样板、创新应用、整校推进、全员参与”的实施原则，全面调动区电教中心、教研室、进修学校三家整合力量，按照通力合作创新路，具体分工有成效科学合理分工。查看详情>> -
28 2021-06渭滨区：多方协作 大胆探究 推进能力提升工程2.0试点渭滨区推进能力提升工程2.0试点汇报，深入推进信息技术与教育教学融合创新，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，点燃广大教师应用信息技术改变课堂教学的激情，努力在全区构建技术赋能的高效课堂，打造“技术创新课堂”，打造高品质、高质量的渭滨智慧教育。查看详情>>
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03 2020-12岐山县：找准突破点 培育增长点 以信息化促进教育优质均衡发展岐山县紧紧围绕“率先实现教育现代化，建设西部教育强县，争创全国教育名县”的奋斗目标，以“信息化建设2.0”为重点，积极实施教育现代化战略，抓建设，促应用查看详情>> -
02 2020-12宝鸡高新一中：被因材施教、精准教学呼唤出来的智慧校园宝鸡高新一中按照“统一规划，分步实施”的建设，一是基础信息系统，全面协调管理教师、学生、场地等基础资源信息。二是教育教学系统，包括教的系统、学的系统和教辅管理系统。三是设备安全管理系统，查看详情>> -
01 2020-12金台区：基于智课系统的区域教研方式创新金台区智课系统高点定位，开辟了我们向发达地区学习教研理念、技术、方法的新渠道，使得区内教研方式由集中式改为网上信息化平台教研，创新了校本研修方式，运用“人工智能”系统采集分析数据，开展教师行为分析，提高了课堂观察的便捷性、纪实性，使得课堂评议有了证据支撑查看详情>>