培训中提升   收获中成长

        转眼又到了年末，时光在不经意间流逝，翻开旧日的感悟，仿佛又回到了那个既忙碌又充实的日子、、、、、、

       2019年10月中旬，我与宝鸡市的62名同行一起有幸进入中国基础教育的最前沿——上海，参加为期五天的宝鸡市2019年省级教学能手高级研修班的培训。在这短暂的五天里，我们聆听了教育专家高屋建瓴的教育理念，个性独特的教育见解，熠熠生辉的教育智慧，领略了上海名校独具一格的办学特色，别致优雅的校园环境，浓郁厚重的文化氛围。一场场令人思想激灵的专题讲座，一次次让我获益良多的交流场合，一个个使我耳目一新的参观现场，是我们每一天都品尝着的精神盛宴。我深切地感受到上海教育的先进和前瞻，也认清了家乡教育与上海的差距。这次培训，我不论是在思想上，还是在对待教学以及生活的态度上，都有了蜕变的冲动，它让我在匆匆而苍茫的人生路上停下脚步来省视自己走过的路，它将从很大程度上影响我以后的教学生涯和人生态度。短短的几天，每天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。

       一、聆听讲座，在学习中收获

       在上海，集中培训时，多位教育名家的讲座为我的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。

       华东师范大学教育学研究院院长李政涛教授温润尔雅，讲座条理清晰、风趣实在，一堂好课应具备的四个特点“实、长、清、细”在他的口中娓娓道来，如沐春风。最夸张的是两个多小时，李教授没有有讲稿，没有PPT，而是在现场一边行云流水般流畅地讲解，一边迅速在Word文档上同步编辑讲座大纲。这种操作，足以证明李教授的从容淡定，学术的自信以及思维的清晰度有多么惊人。李教授声音不高，但极富穿透力，出口成章、字字珠玑。一个没有研究真教育，真研究教育的人，怎么可能随机侃侃而言，临场潇潇洒洒？随着李教授实在、实用、拉家常接地气极富感染力的讲解，李教授的形象在我的心中逐渐高大起来，一堂好课在我的脑中也逐渐明晰起来。

       华东师范大学教育学部教授、博士、博士生导师董蓓菲解读《合作学习的课堂密码》，重实效，操作性强，让我们分小组现场进行学习讨论，通过参与式教学，亲身体验如何组建学习小组，深入理解了合作学习的意义，也明白了合作学习与小组讨论的本质区别，通过体验，使我们在以后的教学中有章可循，更能准确地把握小组合作这一方法。

       嘉定区教师进修学院罗松教授以一名思考者兼实践者的身份深入浅出地阐释《教师专业发展的特点与途径》，罗教授激情澎湃，幽默风趣，讲座中罗教授旁征博引，寓教于乐。一个个鲜活生动的教学案例、教学片段，甚至在现场为我们展示的多个“小神奇”，无不展示他多年的教学经验的积累与研究，也启发我们虽为教师但也要不断学习，才能更好地开展课堂教学。如此丰富的讲座，不仅让会场笑声不断，而且引发教师的共鸣和思考。

       二、走进名校，在参观中反思

       学校文化是一所学校价值取向的具体表现，体现了学校的办学思想和人文情怀。来到上海市虹口实验学校和上海市浔阳路小学，学校的办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，给我深深的震撼。走进浔阳路小学，你会被一股浓浓的文化氛围所包围。学校独具特色的 “校园文化”和“教室文化”给人耳目一新，“雏鹰花坛”、“ 艺术畅想园”、“ 寻阳梦工厂”温馨美观，思想性强，让每个学生在高雅的氛围中受到潜移默化的熏陶和教育。看到这样的校园文化，我思绪万千，这才是校园该有的模样，这才是学习的好地方，这才是育人的好环境，正如朱乃楣校长所说，学校应该成为孩子眼睛一睁就想来的地方。

       给我印象最深的还是那里的孩子们，阳光、自信、睿智、礼貌、高雅。即使是下课，我们也很难看到他们追逐打闹、大声喧哗的身影。课堂里老师说话都是轻轻的，柔柔的，孩子们，穿得干干净净，坐得端端正正，听得安安静静，说得思想深邃，写得规范整洁。这些难道不是老师长期培养的结果？培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，让学生的生命独特而完整，这些对于我来说都是广阔的视野。

       三、和同行交流，在交流中探寻

     “和一个人走，可以走得很快，但和一群人走可以走得很远。”几天来，培训团成员的勤奋、好学，上进，对生活的热爱，对同事的热情也深深地感染着我，影响着我。学员们如饥似渴地采集花蜜, 课堂上，他们听得专注，记得认真，发言、点评精彩独到。课后, 学员们在一起积极讨论，各抒己见，或交流或点评，互相学习，氛围浓厚。即使为数不多的简报，学员们也是积极参与，认真对待，内容丰盈，感悟深邃，这让我见证了同伴们的优秀，更让我看到了他们对生活、对学习、对工作的态度。我愿和他们一路同行，一路成长。

       上海之行，我深感榜样就在身边，以后，要多读书，多读古代文学经典，多读教育教学论著，不断积累教育教学理论，滋养学养，提高认识；还要多向同伴学习，勤于思考、敢于实践、不断创新，做教育教学上真正的思考者和实践者，把学、思、行、研四者结合起来，走出一条属于自己的教学教研之路。

       感谢宝鸡市教育学院，感谢上海铭思教育，行走在培训的的路上，一路风景，一路芬芳，一路感动，一路收获。培训是有限的，但开启的心智给了我广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的，但进取是终生的。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将以得益于本次上海研修的巨大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃李”，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、勇于创新、技能超群的研究型教师。