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线上研讨指方向 科学备战新中考
      发布人:市级管理员  发布时间:2020-04-17 09:42:46

宝鸡市2020年中考及生物、地理学业水平考试线上复课研讨会举行

为了认真贯彻各级疫情防控的要求和全市教育工作会精神,结合当前延期开学实际,充分利用有效复课时间,准确把握中考及学考命题趋势和方向,加强课堂教学的针对性和有效性,提高学考和中考复课效率和全市初中教育教学质量,在市教育局的领导下,宝鸡市教研室沈主任高度重视,初中教研科具体组织实施,于202049—16日分别通过网络作线上复课报告,面向全市八九年级教师和教研员开展语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等九个学科线上复课备考研讨会。全市相关学科老师和教研员3800余人共听取了18场报告。全市大部分学校每天能按时发布当天推送的报告海报,督促检查相关学科老师利用课余时间扫码观看。

集体观看报告

教师个人观看报告

为保证会议精神的贯彻落实,各县区教研室高度重视、精心组织、周密安排。积极组织县区内各初中学校相关学科教师,采取各学科集中学习和自主学习相结合的方式参加了本次线上复课研讨活动。

一、搭建平台强管理。1.为了确保研讨活动有效进行,县区安排专人负责提前下发培训通知,及时组建了学科教师研培活动管理群,各学科教研员为研讨活动的第一责任人,指导学校科学沟通、协调教学工作,传达培训日程安排,分享听报告二维码,学科教研员在参与学习的同时以有效手段督促中考学科教师全员参与、学有所获、学有所思、学以致用。2.要求各初中学校制定学习计划,安排所有涉及中考及学考学科的教师以教研组为单位定时定点组织集中学习。同时允许各校将研讨会的知识胶囊链接及时推送给本校教研工作群,由教研组长负责组织本学科老师通过微信分散学习。3.部分县区要求,各校上报参加培训人员名单。学校主管领导组织督查学科组线上学习过程,每天每学科向县教研室汇报本校学习参与情况,将学习的照片、截图等资料上传至县教研室指定平台;县教研室每天对各校学习情况进行评估通报,推广优秀做法和先进经验。上下合力,确保学习培训有实效出成绩。

学校召开线上复课安排会

4.有些县区组织室内所有学科教研员利用质量“百校行”活动下校督促组织开展学科报告会听取情况,并将报告内容认真写在校本研修手册上;要求各学校将本校此项活动开展的情况及教师收看报告的照片及时上传县初中教研群。部分县区学校高度重视,及时召开领导班子会和2020年中考涉考科目教师会,部署安排线上中考研讨会工作。

二、热情参与劲头足。线上研讨会开展以来,广大教师学习热情高涨,有些学校或县区除了八九年级参与外,七年级教师也积极参与其中,大家通过手机网络终端准时认真聆听专题讲座,有的边听边做笔记、有的回看讲课视频,积极思考,做到了专题内容入脑入心。

教师认真记笔记

三、有感而发明方向。各学科组织交流研讨活动,参训教师在学科群内踊跃分享学习心得,谈体会、发感言,还结合当前延期开学的实际情况和培训内容对后期复课工作做出了新的补充安排。学科教研员对本学科教师每次听课情况进行点评小结,并向县教研室反馈意见建议,确保了教师同步学习、同步提升。

有些县区要求学校及时分学科组织召开教研会,教研室主任带领学科教研员参加指导了部分学科研讨活动,对听报告过程中的疑惑互相交流研讨,各校以教研组为单位从复课策略、复课方法、备考信息等方面,结合专家报告,开展针对性的研讨活动,结合本校实际指出了目前学科复课教学中存在的主要问题,提出了解决问题的有效对策和提高学科教学质量的建议,明晰了中考命题的改革思路,并根据学情研讨制定出了适合自己学科特点的备考策略。还要求各校及时召开九年级教学工作会,对2019年中考复课得失进行了深入反思,结合宝鸡市2020年线上中考学科研讨会精神,详细剖析了教情、学情、生情,对各初中提出了“精、准、细、严”的工作要求,要求确保复课工作有序、有控、高效的进行。


组织教师交流研讨

受疫情影响,本次线上研讨会采取希沃白板和微博视频空中录播报告形式公开播放。课程发布当天将按文件安排时间推送报告海报,扫码进入即可点击听报告。报告内容既有理论高度,又有实践经验。各学科报告老师对陕西省近几年的中考学科试题、命题趋势及命题特点进行详细分析,并交流了后期复习的方法和策略。

总之,这次线上中考及学科研讨会,准备充分、安排紧凑、创新形式、参与面广、会议内容既注重对中考复课的顶层设计与指导,又十分接地气、非常注重解决一线教师在复课教学中的困惑与难题,非常实用,针对性强,操作性强,线上微报告一经播出,立即在全市初中教师中产生了强烈反响,形成了线上报告很精彩、线下交流更激烈的研讨氛围,授课团队教师的报告内容受到了教师的一致好评,达到了预期的目的。这次研讨会的顺利召开,必将为宝鸡市2020年各学科中考及学业水平考试复习备考工作起到长足的推动作用,为提升基础教育质量奠定了良好的基础。