宝市教研发[2020]23号
各县（区）教研室、局直有关单位：
根据《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《宝鸡市教育科研“十三五”发展规划》《宝鸡市学科教研组建设管理办法（试行）》精神和《宝鸡市教育教学研究室关于组织申报宝鸡市2020—2021年教育科研规划课题的通知》（宝市教研发[2018 ]29号），经各县区、局直单位推荐和初审，623项规划课题参加市级评审。市教研室组织12个专家组按照“选题、论证、研究基础”三个评价指标量化赋分，经认真评审，2020年全市共设立项规划课题493项，现将立项课题名单予以公布，并就有关事项通知如下：
一、明确研究思路方法
课题指要研究、解决的问题，课题研究即解决问题的全过程。课题研究的一般思路是：我发现自己教育教学中的一个问题——我思考并设想一些解决的办法——我在教学中实施这些办法——我调查并收集数据，对实际效果进行评估分析——在评估中我发现新的问题，准备下一个问题的研究。请各市级立项课题组进一步厘清选题的学术价值和应用价值，摸清选题的市内外研究状况，进一步明确研究对象，梳理研究内容、把握重点难点、理清思路方法，按照申报书中参研人的具体分工，围绕解决“真问题”，开展“真研究”。将研究成果首先应用于本校的教育教学实践，借助课题研究提升教研能力和教学水平。
二、规范网络课题研究
根据《宝鸡市教育科研规划课题研究管理办法》有关规定，各市级立项课题主持人须履行以下职责：
1. 市级立项课题名称以本次公布的课题名称为准。各课题主持人接到立项证书后，请尽快确定研究方案，于6月10日前召开课题开题会，组织课题组成员开展研究工作。
2.课题研究过程性资料需在宝鸡教育云平台网络学习空间“我的课题”专栏上传。各课题主持人在宝鸡教育云平台“个人空间”“我的课题”栏目，陆续上传过程性资料：①在“宝鸡教育云平台”首页登录；②登录初始“用户名”是本人身份证号码，登录密码默认为身份证号后6位；③点击“个人空间”；④点击“我的课题”“管理”“新建”。按照系统提示，先新建一级文件夹（名称统一为“宝鸡市2020-2021规划课题”）；⑤再依次创建二级文件夹（名称统一为“开题报告”、“过程资料”、“结题鉴定”）。陆续上传：课题申报书——课题问卷访谈资料——问卷访谈分析报告——阶段性研究成果——成果鉴定书——结题报告等（上传内容要严格推敲，简明精要）。如果主持人无法登录上传，请联系本单位信息技术管理员，登录宝鸡教育云平台，由管理员在“教职工管理系统”中添加主持人“个人信息”。
3. 研究对象以本县区、本学校或本年级、本班级全体学生为主。研究成果必须有效解决了本学校或本年级或本班级教育教学中面临的倾向性问题。
4.本次市级立项课题拟于2021年10月前结题鉴定。届时，市、县区教研室将召开课题结题答辩会。经专家组评审确定优秀、良好、合格、不合格课题。各课题主持人须按时完成结题鉴定材料。内容包括：目录、立项证书复印件、成果鉴定书、结题报告、课题研究过程中必要的佐证材料，并准备结题鉴定现场答辩PPT。
三、 加强课题管理指导
本次立项市级规划课题在市教研室统一组织下进行，各县区教研室、各学校具体负责本县区、本学校市级课题的管理、指导、检查、初评，要切实抓好课题研究的过程管理，组织课题指导专家对立项课题在“宝鸡教育云平台”网络学习空间进行跟帖指导和检查，查阅过程性资料，了解课题进展成效，并适时召开课题研究交流会、结题鉴定现场答辩暨成果推广会等。督促激励各课题组将课题研究与教育教学相结合，与校本研修、专业发展相结合，促进教师不断改进教学行为，努力提升教育教学质量。
联系人：市教研室教育科研科 任军利 李居强
电 话：2790796
宝鸡市教育教学研究室
2020年5月20日