示范引领促提升  立足“三新”共进步 ——我校开展“新教材、新高考、新课堂”作文教学示范课研讨活动 窗外寒冬已至，室内教研暖融。为进一步发挥示范、引领作用，提升教师专业素养，深入开展写作教学研究，推进写作课堂教学高效，12月26日，我校举行“新教材、新高考、新课堂”作文教学示范课研讨活动。 本次活动由学校教师发展中心统筹安排，以“示范课—评课研讨—专题报告”三个内容依次进行。区教体局教研室高中组教研员段红军、张引平，陈仓高中、东关高中、天王高中等兄弟学校教师代表现场参与活动，榆林市清涧中学、宝鸡市千阳中学语文老师云端远程观摩互动，我校语文教研组全体教师积极参与，共计80多位语文教师参加了线下和线上观摩。 语文特级教师、宝鸡中学曹心桐老师为大家呈现了一堂精彩纷呈的作文示范课《作文训练——深化理性思考》。曹老师教学思路清晰，由情境导入问题，兼顾学生的认知特点和写作困惑，激发学生的学习兴趣，师生互动、生生互动融洽，以读写相结合的形式训练写作的理性思维，在理论中穿插方法，在方法中总结提升，在凛冽寒冬中为师生们带来了一堂暖意浓浓的作文教学示范课。 一花独放不是春，百花齐放春满园。省级教学能手、虢镇中学语文教研组组长韩敏主持作文教学研讨活动，虢镇中学段宏伟、岐山中学秦汶、千阳中学杨莹、陈仓高中张宏祥老师进行点评。大家认为曹老师的写作课讲求方法，有例证、有指导，扎实的教学功底和深厚的学科素养，别开生面的读写结合的写作练习具有深刻的指导和启发意义。交流研讨活动中，老师们思维的碰撞、智慧的交流，以及真实、具体、有效的原生课堂让参会教师受益匪浅。 文以载道浸润心田，教研示范引领提升。正高级教师、省特级教师、岐山高级中学王建红老师在会上做了《高中语文教学的教、学、评一体化》专题报告，注重理论与真题相结合，强调作文教学有的放矢。她从2023年高考作文试题的变化分析了近年来作文试题的发展趋势；以“四新”为抓手，着重分析试题变化的根本原因，落实立德树人的学科核心素养；探讨写作教学策略，深挖教材、实现教考衔接。高屋建瓴的报告发言引发了参会教师对作文教学的进一步思考与探究。 正高级教师、省特级教师、虢镇中学教师发展中心主任王建平做总结发言。指出作文教学在“新课标、新教材、新高考”背景下，一定要展示新的课堂面貌，并提出建议：一是落实教考衔接，教考一致，该教尽教，该学尽学，把听说读写高度融合起来；二是循序渐进，进行系列化、针对性训练，引导学生认真完成单元研习任务，练有目标，练有所获；三是重视写作教学的相对独立性，认真研读教材，理解教材编写意图，按照教材的作文教学体系，把功夫用在平时，摈弃单纯应试技巧训练，让书面表达训练落到实处。 写作教学溢芬芳，一枝一叶总关情。作文教学是语文教学的重要组成部分，是对学生进行语文核心素养训练的主要阵地，也是很多语文教师必须攻克的教学难关，任重而道远。本次活动为与会老师创造了互观互学、交流研讨的机会，我校将继续以本次活动为契机，落实“立德树人”，培养学生的核心素养，让课堂教学实现高效。