坚持问题导向 聚焦一线科研

——市教研室承担的2017年省教育科学规划两项课题成功开题

3月9日下午，市教研室承担的2017年省教育科学规划课题《核心素养下小学计算教学策略研究》《新常态下学校、家庭、社会“三位一体”中小学德育工作网络体系研究》两项课题在宝鸡市教育中心14楼会议室成功开题，课题组全体参研人员参加了此次活动。

市教研室副主任田培中到会并对课题研究提出了具体要求。他首先祝贺宝鸡市教研室2017年申报的《中职教育特色专业建设研究》《核心素养下小学计算教学策略研究》《新常态下学校、家庭、社会“三位一体”中小学德育工作网络体系研究》三项课题在省上顺利立项，并祝贺小学数学、中学德育两项课题今天顺利开题；感谢市教研室领导班子特别是沈宏军主任对课题研究工作的大力支持和高度重视，感谢课题研究团队的积极参与和辛勤付出。最后田培中对课题研究提出了三点要求：一是课题组要高度重视，及时部署安排，合理分工，扎实开展研究工作；二是课题组成员要以活动为载体，定期开展研究内容的交流分享活动，做好研究资料的收集整理工作，和组内成员认真设计、审核、总结，反思，通过课题研究提升个人的专业素养和教育教学水平；三是课题组要做好课题研究的管理工作，履行好课题申报时的承诺，积极参与课题研究工作，保证有足够的研究时间，务求课题研究取得实效，多出研究成果，并能及时进行研究成果的推广应用。

本次活动主要有三项内容：一是开题报告。市教研教师田培中副主任和小学数学教研员徐惠宁分别和中学德育参研教师和小学数学参研教师就《新常态下学校、家庭、社会“三位一体”中小学德育工作网络体系研究》《核心素养下小学计算教学策略研究》进行全面系统的交流。二是研讨活动。课题组成员就课题研究的内容、问题以及研究的策略进行了积极的交流和探讨。三是工作安排。课题组还安排部署了课题研究的主要任务、时间节点和具体要求。

总之，这次开题研讨活动的开展，使与会人员学有所思，研有所思，为课题研究工作注入了活力，必将促进我市课题研究工作再上新台阶。

本次活动由宝鸡市教研室小幼教科副科长唐亚丽主持。