论学科核心素养的理论建构研究发现,从一般核心素养到学科核心素养研究已成为课程改革深入推进的内在要求,而以系统科学理论为指导,立足本土课程与教学实践,综合国际经验、学科特点以及时代发展的挑战,应用实证研究和多元统计方法,有助于使学科核心素养研究更具科学性与合理性。一、从核心素养到学科核心素养研究,是课程改革深入推进的必然选择核心素养体系的构建成为顺应国际教育改革趋势,增强国家核心竞争力,是提升我国人才培养质量的关键环节。自2012年各学科国家课程标准(修订版)正式颁布以来,培养学生的核心素养已经成为新课程改革的核心目标。从某种程度上说,核心素养是教育目标的...